2.Zapoznajcie się z wierszem Haliny Szeyerowej "Bez"
BEZ
- Czym pachnie bez?
- Bzem.
- To wiem!
Ale czym jeszcze?
- Dniem...,
pachnie wiatru szelestem,
majowym deszczem,
duszną słodyczą,
słońca ciepłotą...
- A nocą?
- Słowików śpiewem.
- I czym jeszcze?
- Jeszcze jakąś wonią uroczą,
którą...
nie wiem
3.Deszcz i burza to zjawiska, które często towarzyszą wiosennej pogodzie. Posłuchajcie teraz piosenki pt."Przyjaciel deszczową porą", która wcale nie psuje wtedy humoru (podręcznik str 106)
Przyjaciel deszczową porą - piosenka - kliknij a usłyszysz piosenkę
Uwaga! Aby widzieć tekst podczas słuchania muzyki otwórz odnośnik w nowej karcie klikając prawym przyciskiem myszki
PRZYJACIEL DESZCZOWĄ PORĄ
1.Za oknem znowu pada,
Kolejny szkolny dzień.
Lecz ja się wcale nie przejmuję,
Szybko wszak skończy się.
Nie liczą się żadne słowa,
Zdarzenia te dobre i te złe,
Bo przyjdzie w końcu sobota
I znowu spotkam Cię.
Może będziemy śmiać się w głos z
niczego,
Może zrobimy właśnie coś głupiego,
Może zgubimy własny cień w zieleni,
Może pójdziemy szybko spać zmęczeni,
A może nie.
2.Za oknem świeci słońce,
Więc biorę wspomnień garść,
Ubieram szybko ciepły uśmiech,
Bo możesz nagle tu wpaść.
Czy wolne mam teraz chwile,
A może zajęty pracą czas,
Ty przychodź, gdy tylko zechcesz,
Otwarte drzwi zawsze masz.
4.Wiosna często była inspiracją dla malarzy. Przykładem tego jest obraz Claude Moneta "Wiosna nad Sekwaną"
A. Johann Strauss, Odgłosy wiosny, op. 40 kliknij aby wysłuchać
Wysłuchaj uważnie fragmentu utworu i odgadnij, na rytmie jakiego tańca oparta jest jego melodia? Czy twoim zdaniem utwór oddaje nastrój radości i klimat wiosennej pory roku.?
Spostrzeżenia zapisz w zeszycie.
B. Kolejny utwór został opisany przeze mnie na filmiku. Zwróć uwagę jakie odgłosy naśladuje orkiestra lub skrzypce solo i jaki sposób.
P.S. Tutti z j.włoskiego oznacza że grają wszyscy muzycy
6.Teraz zaśpiewaj jeszcze raz piosenkę poznaną dzisiaj.
7. Na koniec zapisz w zeszycie jakieś przysłowie mówiące o wiośnie.
